Présentation des cours au semestre d’hiver
Pour ce semestre d’hiver, j’avais un peu plus de liberté dans le choix de mes cours. J’en avais encore 4 à prendre cette session. Dans l’ensemble, je suis très satisfaite des professeurs que j’ai eus et la matière était déjà plus intéressante qu’au premier semestre.
Projet intégrateur (cours obligatoire) : il consiste en un travail de groupe par 3 ou 4 pour une entreprise. Avant la relâche de décembre, nous avons eu une présentation des projets qui nous étaient proposés et nous avons ensuite dû les classer en fonction de nos préférences. Ces projets sont vraiment très variés : de la gestion de matières résiduelles à la gestion des bassins versants en passant par le zéro déchet, la sensibilisation et les plans d’action. Pour ma part, j’ai travaillé avec une entreprise spécialisée dans les technologies de l’information et j’ai créé, avec mes coéquipières, un plan d’action environnemental. Le projet était très formateur au niveau professionnel et intéressant par rapport aux thèmes environnementaux touchés.
Enjeux sociaux et politiques de l’environnement (cours obligatoire pour le cheminement politique appliquée) : j’ai adoré ce cours. Le professeur est passionnant, à plein de connaissances, le cours est dynamique entre ses présentations, celles des élèves et les discussions. On a beaucoup de lectures, mais elles sont intéressantes. Les examens sont par contre un peu difficiles.
Décision et création de valeur en entreprise (cours facultatif pour moi, mais obligatoire pour le double diplôme avec Troyes) : ne faites pas la même erreur que moi : si ce cours est optionnel pour vous, ne le prenez pas ! Je ne peux pas dire que j’ai appris vraiment quelque chose, j’ai plutôt révisé les bases que j’avais déjà en économie. Le cours vise seulement à donner des bases (de mon point de vue), et je n’ai pas aimé le fait que l’on approfondisse pas la matière. Les livrables sont par contre intéressants : ils consistent à choisir une entreprise : la présenter, expliquer ses caractéristiques et enfin faire des propositions de développement durable.
Savoir convaincre et persuader (cours avec l’école de politique appliquée) : ce cours est tout simplement génial ! Je crois que c’est même mon préféré depuis le début de mes cours dans cette université ! L’inconvénient majeur est que les cours sont le vendredi soir et le samedi toute la journée, une fois par mois. Mais finalement, cette organisation permet de vraiment acquérir les connaissances dont on a besoin. Le vendredi soir, nous revenons sur un livre (qui était à lire durant le mois précédent la séance). Je les ai tous aimés, sauf un qui était vraiment dur à lire. Il faut savoir que la majorité de ces livres sont en anglais. Le samedi matin, la professeure nous explique la théorie de la matière que nous nécessitons. Ensuite le samedi après-midi, on a un examen pratique : on y fait des discours, des annonces publiques… C’est ma partie préférée du cours, car c’est là qu’on peut s’entrainer, et je pense que pour mettre à profit la théorie enseignée, le meilleur moyen est de la mettre en pratique.
Les joies de l’hiver
Le semestre d’hiver, c’est aussi l’occasion de profiter de toutes les activités sous la neige ! J’ai pu aller skier au Mont-Orford, aller randonner au Mont-Tremblant ou encore aller faire de l’escalade de glace !
Un manteau très chaud est essentiel (car quand il fait soleil, il fait plus froid), des chaufferettes et de bonnes chaussures chaudes et imperméables (sans oublier les gants, le bonnet, et tous les autres accessoires de base).
La recherche de stage
Le service de placement et de stage de l’université est clairement un champion de l’organisation. Ils nous donnent des ateliers CV et lettre de présentation pour que l’on puisse les mettre aux « normes » québécoises. Ensuite, on a un entretien simulé, qui permet de connaitre ses défauts et ses points forts ! Et je pense que les remarques que j’ai reçues sont très pertinentes pour moi et me serviront pour de futurs entretiens d’embauche !
Ensuite, il y a trois phases de placement. La première phase est celle où il y a le plus de gens placés. Les offres de stages sont disponibles pendant une semaine sur leur plateforme internet, on télécharge un CV et une lettre de présentation. Puis quelques semaines après, on est convoqué à une entrevue dans les locaux de l’université par Skype ou par téléphone. Ensuite, les étudiants mettent une cote à leur stage (situé entre 1 et 3) et les employeurs font de même en notant les étudiants. Ensuite, lors de la phase de réponse, les stratégies commencent pour voir quelles places se libèrent… Pour la phase deux, les offres sont aussi sur Trivio, cependant il n’y a pas de période définie pour les entrevues et une fois que l’employeur a pris la décision de nous prendre en stage, on ne peut plus refuser. Pour la troisième phase, c’est le même principe que la deuxième, mais on reçoit les offres par mail. Parallèlement, on peut faire des recherches personnelles pour trouver quelque chose qui nous corresponde plus.
Les points forts : il y a beaucoup d’offres et elles sont assez variées ; le personnel est très disponible, répond rapidement aux mails, nous fait des rendez-vous bilans…
Les points faibles : devoir accepter un stage alors que d’autres pourraient nous plaire durant la deuxième et troisième phase ; il y a une date limite pour la recherche personnelle (début de la troisième phase) ; il y a peu de stages proposés pour ceux qui sont en politique appliquée.
La Vadrouilleuse 